Skip to main content Skip to search Skip to search

Education Research

Des Écoles en mouvement

Inclusion d'élèves en situation de handicap ou éprouvant des difficultés à l'école

edited by Nathalie Bélanger & Hermann Duchesne

Publisher
Les Presses de l'Universite d'Ottawa
Initial publish date
Mar 2011
Category
Research, General
  • eBook

    ISBN
    9782760319370
    Publish Date
    Mar 2011
    List Price
    $16.99
  • Paperback / softback

    ISBN
    9782760307315
    Publish Date
    Jan 2011
    List Price
    $34.95

Classroom Resources

Where to buy it

Description

Faire de la diversité une force constructive qui contribue à la compréhension mutuelle entre individus et entre groupes constitue actuellement un discours central des sociétés occidentales. En éducation, ce discours est repérable dans la pratique inclusive. Ce mouvement en faveur de l’inclusion de tous les élèves, quels que soient leurs attributs individuels ou caractéristiques personnelles, épouse cependant différents contours, génère différentes significations selon les contextes où il prend racine et évolue. Cet ouvrage examine la mise en oeuvre de ces discours en pratique. Les auteurs présentent, à partir d’une approche qualitative et d’outils d’enquête communs, des « écoles en mouvement », des écoles qui se veulent inclusives au Canada, en France, en Grande-Bretagne et en Italie, présentant une diversité de situations et d’exemples tirés de ces contextes divers. Cet ouvrage diffère des manuels qui présentent généralement ce que l’on doit faire et opte pour une investigation empirique qui permet de regarder ce que veut concrètement dire l’inclusion en milieu scolaire.

About the authors

Contributor Notes

Nathalie Bélanger est professeure agrégée à la Faculté d’éducation de l’Université d’Ottawa. Elle est l’auteure de De la psychologie scolaire à l’enfance inadaptée (Les éditions du CTNERHI, 2002).

Hermann Duchesne est professeur titulaire au Collège universitaire de Saint-Boniface. Il a dirigé le collectif Recherche en éducation francophone en milieu minoritaire : regards croisés sur une réalité mouvante (Presses universitaires de Saint- Boniface, 2003).